Cellule de crise

Cellule de crise

Un bilan psychologique complet comporte plusieurs étapes essentielles :

L’entretien d’anamnèse :
Il permet de prendre connaissance de la demande du bilan psychologique et de ses objectifs. Il permet d’inclure le bilan dans un contexte plus large (histoire personnelle, scolaire, sociale, familiale…) que la réduction à un simple score.

L’évaluation du fonctionnement intellectuel :
Pour évaluer les capacités intellectuelles de votre enfant/adolescent, j’utilise le WISC-V. L’évaluation intellectuelle permet d’identifier les ressources propres à votre enfant/adolescent et de s’appuyer sur celles-ci pour favoriser son évolution. Il très important de rappeler qu’un score intellectuel (QI) n’est pas strictement prédictif de l’avenir de votre enfant. Les résultats obtenus nous renseignent sur le fonctionnement cognitif à un moment donné et ceux-ci sont valables que pour une durée de deux ans.

L’évaluation projective :
L’épreuve projective permet l’évaluation du fonctionnement affectif et relationnel de votre enfant/adolescent. Pour cela, j’utilise le TAT et le CAT. Ces outils peuvent aussi permettre d’expliquer les résultats de l’épreuve intellectuelle. Les éléments identifiés au cours de l'évaluation projective sont les suivants : le rapport de votre enfant au monde qui l’entoure, ses relations sociales, son repérage dans la sphère familiale, la construction de son identité, ses problématiques particulières (angoisses, craintes, défenses), etc.

L'articulation des résultats entre l’épreuve intellectuelle et l’épreuve projective est indispensable pour analyser les différents axes de développement de votre enfant/adolescent et proposer si nécessaire la prise en charge la plus adaptée à ses difficultés.

L’utilisation d’échelles psychométriques peut s’avérer nécessaire pour compléter le bilan. Pour cela, j’utilise une échelle d’évaluation de l’anxiété (RCMAS), de dépression (MDI-C) et d’estime de soi (de Rosenberg).

Entre les séances, un travail de cotation, d’analyse et d’interprétation des résultats, ainsi que la rédaction d’un compte-rendu est effectuée par le psychologue.

L’entretien de restitution :
C'est un temps d'échange durant lequel je vous restitue les résultats avec des explications les plus claires possibles. Je réponds à vos questions si nécessaire et je vous remets en main propre le compte-rendu écrit.

Avec votre accord, le compte-rendu sera envoyé au(x) professionnel(s) prenant en charge votre enfant/adolescent (orthophoniste, psychologue, équipe enseignante, etc.).

A l’issue du bilan, des stratégies adaptatives et/ou une indication thérapeutique peut être proposée : mise en place d’outils spécifiques à l’école, orientation scolaire, suivi psychologique, orthophonie, ergothérapeute, psychomotricien, etc.

Informations

Espace de Santé Les Sources : 723 Route du Pont Laffin, 73210 Giez
Téléphone : 06.09.25.96.82

Interventions en Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) :

Horaires :

Lundi : 9h00 - 19h00
Mardi : 9h00 - 18h00
Mercredi : 9h00 - 19h00
Jeudi : 9h00 - 18h00

Contact

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